Детская страничка

Ребенок прекрасно понимает своих родителей и будет их про¬воцировать, чтобы определить границы дозволенного.
Было бы любопытно составить перечень глупостей, которые он делает. Часто у них общий смысл, они последовательны и носят общий характер. Например, ребенок определяет границы дозволенного в зависимости от опасности: он может зажечь спички, почесаться остриеійуюжа, переливать хлорку или обращаться к незнакомым, хотя это ему строго запрещено. Читать полностью »

Позиция родителей
Чаша переполнена. За полчаса сын умудрился бросить кубики льда в аквариум, чтобы изобразить Северный полюс (бедные рыбки!), вылить флакон «Шанель №5» в ванну и съесть кошачьи консервы!
У вас на устах только одно: этот мальчишка невыносимый, невыносимый… и еще раз невыносимый! Вы не хотите о нем больше слышать. Но лучше скажите себе: «Этот мальчишка для меня невыносимый». Читать полностью »

Это сильнее вас, но попробуйте все же. Вместо того чтобы сказать: «Ты порежешься этими ножницами», скажите: «Будь осторожен, а то можешь порезаться».
Вторая форма обращения подразумевает выбор: ребенок предупрежден, ему решать, может он или нет преодолеть препятствие. Это мера ответственности. Начинать с предупреждения «ты рис¬куешь», означает признать, что ребенок может поступить лучше и тем самым вас приятно удивит. Все можно сделать, даже впервые перенести тяжелую лестницу или принести графин, не разлив воду. Читать полностью »